L’envers du génie (77)

Je déteste l’école. Je déteste les devoirs, les groupes, les règles. Et particulièrement les profs, ce qui semble réciproque. Je me sens toujours de trop, ailleurs ou en retard.

Tout le monde pense que je suis paresseux, insolent et, surtout, bizarre. Peut-être que c’est vrai. Quel ado s’intéresse à l’étymologie des mots et a les idées qui partent dans tous les sens sans jamais s’arrêter ? Moi-même, je ne comprends pas pourquoi je me sens si différent, si… fatigué d’exister. Perpétuellement ennuyé. J’envie ceux qui ne se posent pas trop de questions et qui se contentent des réponses qu’on leur donne.

Un jour, une prof me lance un mot. Un mot qui me dérange. Qui me fait peur. Qui changerait tout. Douance. Du latin donare, signifiant « don ».

Et si le problème n’était pas un manque… mais le besoin de plus ?

La douance (ou haut potentiel intellectuel) se manifeste généralement dès l’enfance par une grande curiosité, une rapidité d’apprentissage et une sensibilité accrue. Bien que souvent perçue comme un avantage, elle peut aussi être une source de décalage avec les autres, entraînant parfois un sentiment d’isolement ou d’incompréhension, d’où l’importance d’un accompagnement adapté.